她是教授辅导员，知行合一，精益求精。她是专家辅导员，潜心求索，全情投入。强化实践创新育人，推动学生全面发展；涵养职业能力素养，打造高水平辅导员团队。用忠诚诠释奉献，用勤勉注解追求。手秉暖烛，照亮前路，她就是西南政法大学辅导员简敏。

1998年至今，我在西南政法大学民商法学院担任一线专职辅导员，20年来辅导和服务了2142个本科、硕士和博士生。一直有人在问我同样一个问题:你2007年就评了教授，怎么还做辅导员呢？其实教研室给了我多次回归专职任课教师的机会，但我热爱学生工作，学生的成功让我快乐，所以自己乐意把辅导员职业当做终身的事业，并一直坚持辅导员工作职业化、专业化的三个遵循：立德树人，关爱学生；甘于奉献，实践创新；精益团队，工匠精神。

一、立德树人，关爱学生

记得20年前怀抱一大摞荣誉证书到学校面试的时候，我在几个岗位中毫不犹豫选择了做一名辅导员。辅导员的工作就是立德树人，政法大学就是要努力培养捍卫社会公平正义、有社会责任感的“法律人”。

辅导员的工作是细活、累活和良心活，需要我们用爱心、耐心、恒心、细心和责任心尽职尽责，特别是当学生处于困境和人生低谷时。我多年一直坚持找学生谈心，使得有厌学自杀、网络成瘾的学生回归课堂；把心理疾患严重的学生带回自己家调养抚慰；邀请留校的家庭经济困难学生与我的家人共度除夕夜。我有个98级学生，是学院第一个社会捐资奖学金的独立资助人，在首次颁奖现场真情告白：“我之所以设立这个奖学金，是因为钦佩长期用心做辅导员的简老师。”那一刻，我真切感到我们的这份坚持会对学生产生这么大的影响。还有一次恰逢同学们英语六级考试前夜，一名有严重心理问题的同学反复爬上阳台，她的室友也吓得多次给我打电话，我深夜多次赶往寝室。为了不影响同学们休息，我干脆当夜把她接到家里陪伴了三天。

二、甘于奉献，实践创新

20年来我把“认知、实践、学术”相结合，采用“1+1+X”这种辅导员团队带学生团队的方式，开展思想政治教育工作，并指导学生获得国家级“三创项目”和挑战杯比赛全国奖项（2015年全国银奖和2011年全国三等奖）。指导一届挑战杯比赛常常需要花费大半年的时间，而常常忽略了对家人的关心。“非典时期”我正患急性肠炎，连续一周，我上午在医院输液，下午便赶回学校修改危机应对方案，晚上到校医院安抚被隔离的同学。2007年出版的个人专著《校园危机管理策略创新》很多内容就来源于那时的工作感悟。

三、精益团队，工匠精神

我坚信辅导员个人的价值不如团队的价值。在带领团队上，我践行“名师带动青年，团队带动学生”模式，利用业余时间，将工作中的经验提炼为理论成果，师生共创成果明显。作为重庆市首届辅导员名师工作室主持人，所在的师生团队主持国家级及省部级的精品项目和科研课题近20项，出版著作10部，发表学术论文80多篇，获市级以上荣誉称号20人次。指导学生发表学术论文10多篇（有6篇获市级以上奖项）。所指导学生获市级以上奖项就多达1000人次。

有着职业化坚守、专业化涵育和专家化业绩的辅导员队伍正在以工匠精神精益求精，努力做好终身追求的志业和事业！