思政工作的春秋里她勤勉不懈，传道授业的党课上她谆谆教诲。“七色光”育人体系，促学生全面成长；“微讲堂”分类指导，为学生助力护航。把握规律，夯实基础提升职业能力；教学相长，价值引领诠释使命担当。常揣仁爱之心，化作润物春雨；心有家国情怀，俯身躬耕不辍。她，就是燕山大学辅导员王银思。
工作感悟
撒好思想政治教育的“盐”
在16年一线思想政治工作的实践中，面对国际国内形势的深刻变化、面对新媒体带来的机遇与挑战，我常常思考：“思想政治工作如何才能入脑入心？”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上给出了答案：“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”辅导员的工作就是把“盐”撒好，“溶解到各种食物中”，促进学生“自然而然吸收”。
一、把“盐”准备充分，让思想政治工作更有“底气”
随着社会开放性、包容性越来越高，学生的价值观受到多元的影响，作为高校辅导员，我们要勇于承担使命，要有足够的定力和能力，去辨别问题、解决问题，帮助大学生树立自身的“精神盾牌”，让学生自带“免疫力”地健康成长。我们的定力就是坚定的马克思主义信仰，我们的能力则来源于深厚的理论与实践积淀。
工作十几年，我一直坚持学习，为的就是能够不断坚定政治信念，提高育人水平。在思想政治教育理论的学习中，在党的十九大精神“双巡”的讲台上，在与全国各高校同仁的交流里，我对马克思主义在意识形态领域的一元指导地位有了更深的领悟，对中国共产党领导下的中国特色社会主义有了更深刻的理解，对思想政治教育在育人工作中的重要作用有了更清晰的认识。只有用新理论武装头脑，用新思想指导实践，开展工作的时候才能更有底、更提气。
我能有机会潜心问道、博采众长，得益于脚下深厚的“土壤”：党中央的高度重视，教育部的培训培养，河北省的政策保障，还有燕山大学提供的成长空间。学校成立辅导员联盟，让辅导员不出校门就能聆听国内顶级专家的理论讲授和实践教学；支持辅导员外出学习交流、挂职锻炼和考博深造，搭建多维学习平台，让辅导员开阔工作视野、增强育人本领，也让辅导员的日常思想政治工作更有力量。
二、把“盐”撒在点儿上，让思想政治工作更有“重点”
马克思：“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式的解体足以使整个时代覆灭。”意识形态工作对于一个国家和民族极为重要。辅导员要做好意识形态工作，帮助学生把握好人生的“总开关”。新时代有担当的大学生，需要多角度、立体地培养，其中理想信念教育尤为重要，必须放在首位。
去年美国马大留学生的毕业演讲事件、今年高校女生网络发布辱华言论事件，都为我们敲响警钟，大学生的成长不能缺“盐”。辅导员要帮助大学生正确认识国际形势，理性看待社会发展，及时纠正他们的思想偏差，明确价值导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
辅导员要通过多种途径，为学生播撒理想信念的“盐”。我构建的“七色光”大学生全面发展教育体系中，“赤心奉国”爱党爱国教育所体现的“红”就是“七色光”的基础“底色”。“圈中晒温情 指尖传力量”等主题班会，采用由点到面、以小见大的教育思路，激荡学生爱国热情，引导学生担负起时代使命，把“盐”撒在日常；“跟党走、颂祖国”的歌咏、演讲、征文比赛，把“盐”撒在平常；“火红的青春”党员再教育，对党员的教育引导常抓不懈，把“盐”撒在经常；“坚守一份信念”“初心铸魂实干筑梦”“我与十九大”等专题讲座，不仅关注学生中“关键少数”的培养，更注重在广大学生中宣传党的光辉形象，把“盐”撒在时常；整理革命故事、组建服务老党员义工队、听老教师讲党史等活动，让学生近距离感受革命文化，把“盐”撒在学生的心上。
三、把“盐”溶进食物，让思想政治工作更有“策略”
工作16年，有一个很大的感触就是学生一直在“变”，年级在变、特点也在变。我带的第一批学生最大的有“70后”，现在带的学生最小的是“00后”。面对“70后”“80后”“90后”“00后”完全不同的教育对象，要想让思政教育落地生根、取得实效，就需要我们遵循不同时期、不同年代的学生成长规律，不断摸索适合学生成长的工作方法，“将盐溶解到各种食物中”，做出可口的“菜品”，让“盐”自然而然地被吸收。
当初，为了帮助超级“网虫”小文摆脱网瘾而设立的“阳光微讲堂”，在“大学生待在宿舍的时间占整个课余时间80%以上”以及“中国大学生每天约花费5小时17分钟使用智能手机”的背景下，陆续发展增设了“公寓微讲堂”和“网络微讲堂”，这就是不断翻新“菜品”的一个过程。“微讲堂”仅仅是一道“小菜儿”，按照总书记提出的必须“围绕学生、关照学生、服务学生”的要求，我们要不断思考、与时俱进地研制出更多接地气儿的“菜品”，把因事而化、因时而进、因势而新的“盐”撒进去。
回想起来，十六年很长，期间发生了很多令我动容、终身难忘的故事；而十六年又很短，因为我还有很多年，我愿意在思想政治工作的路上，继续用热情和智慧把学生的理想点亮，用坚定和执着为学生的成长助力护航。
