马军毕业于医学专业，她的同学都分配到医院工作，她毅然坚持留在学校担任辅导员。同学10年聚会、20年聚会，当有些同学很怀疑地看着她，你还在辅导员岗位啊，她自豪地回答：“是啊，我爱这份工作。”的确，她就是这样一个人，爱辅导员岗位，爱学生就像爱自己的孩子。

她始终不忘初心，将辅导员作为自己的事业用心经营，秉承“教育无他、唯爱与榜样而已”的理念，把坚守职责“立岗”、夯实知识“强身”、提升能力“成家”作为自己的奋斗目标。工作中给予学生充分的关爱，构筑成长互动平台，从学生心目中的“小马姐”到“马大姐”，始终保持不变的情怀。

23年来，马军通过工作的不断积累，形成了“四大工作平台”（交流平台、学习平台、研究平台、服务平台）和“四大工作模块”（知识普及、个体指导、团体辅导、危机干预）；在学生的思想教育中坚持“五抓”（抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进），在学生的日常行为管理中坚持“三看”（学习看劲头、生活看秩序、活动看情绪），全力以赴促学生成长成才。