2016年，王玉芬成为浙江大学国际联合学院的第一批工作人员。在她的努力下，国际联合学院本土国际化思政的金字塔形工作体系初步形成：以“正面教育”培育学生“家国情怀”，以“素质发展”提升学生“全球竞争力”，以“中外协同”建构学生“管理体系”。她主动吸收外方教学优势，一年级思政理论课“大班授课+研究学习+小班讨论”（LST模式）全覆盖，让思政课活起来；推动留学生在课程中体验中国社会，走企业、下农村、进社区，身体力行阅读中国社会这部大书，让“中国国情课”成为最受留学生欢迎的课程；建立与外方教职工日常沟通的“FacultySocial”平台，主动介绍中国学生工作特色。在她的推动下，国际联合学院生涯规划指导工作坊、心理咨询点、特殊人群办公室和语言中心等数个学生发展支持机构陆续建成。

王玉芬深知捍卫本土国际化办学主导权的重要性和关键性，前后500多天，调研走访中外合作办学机构10余家、与合作伙伴的中外负责人探讨20多次，克服理念关、语言关、谈判对象中途调整等诸多困难，终于得到中外院长认可，制定首份“以中为主”、融合中西方学生管理优势的学生行为准则，建立起适合于中外合作办学的学生管理体系。